Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg

      wissenschaftsbasiert
      praxisrelevant
      mitarbeiterorientiert

Aktuelles

Datum	Nachricht

18.01.2021	Interview zu verlängerten Schulschließungen
Prof. Dr. Benjamin Fauth hat in einem Interview mit SWR2 Fragen zur verlängerten Schließung der Grundschulen beantwortet.

12.01.2021	Überblick über aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu webbasierten Lehrkräftefortbildungen
Abteilung 4 des IBBW war auf dem Forum „Bildung für eine digitale Zukunft“ der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft mit dem Beitrag „Gestaltung von webbasierten Lehrerfortbildungen: Ein Systematic Review“ (Capparozza, Fröhlich, Dehmel & Fauth) vertreten und präsentierte dort einen Überblick über aktuelle Forschungserkenntnisse.

21.12.2020	Aktueller Newsletter Sag‘ mal was
Am 08.12.2020 wurde der 14. Newsletter des Programms Sag´ mal was der Baden-Württemberg Stiftung versandt. Erstellt wurde der Newsletter durch das Team Sag´ mal was des IBBW.

17.12.2020	Mehrsprachigkeit als Chance – Beitrag zum Projekt SuMi-KiFaZ in der Zeitschrift „KiTa aktuell BW“
Unter dem Titel Kinder- und Familienzentren ermöglichen vielfältige Sprach(en)erfahrungen behandelt der soeben erschienene Beitrag von Anja Bereznai (IBBW) Herausforderungen und Chancen sprachlicher Heterogenität und zeigt Gelingensbedingungen auf.

Weitere aktuelle Informationen
Archiv

Direktion

Dr. Günter Klein (Direktor)
Michael Siefert (stellv. Direktor)

Im Namen des IBBW heiße ich Sie herzlich auf unserer Homepage willkommen. Wir freuen uns über Ihr Interesse.

Unser Ziel ist eine wissenschaftlich fundierte und wirksame Unterstützung von Bildungsprozessen. Bitte kommen Sie gern bei weiteren Fragen auf uns zu; ebenso
sind Ihre Anregungen und Ihr Feedback sehr willkommen.

Ihr
Dr. Günter Klein

Kontakt

Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW)
Heilbronner Straße 172
70191 Stuttgart

0711 6642-0
0711 6642-5099
E-Mail

zur Anfahrtsbeschreibung

Themen

Lernstand 5 ist ein förderdiagnostisches Verfahren des Landes Baden-Württemberg für die Fächer Deutsch und Mathematik, das aus zwei Ebenen besteht.

©IBBW

Die Bildungsberichte für Baden-Württemberg bilden auf der Grundlage wichtiger Indikatoren die gesamte Bandbreite der frühkindlichen und schulischen Bildung ab.

Schaubild Bildungswissenschaftliche Forschung

Das Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) versteht sich als Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis und unterstützt Kommunikation, Kooperation und Transfer zwischen bildungswissenschaftlicher Forschung und bildungspraktischen Handlungsfeldern.

Blick von oben auf Menschen, die Hände zusammenhalten

Mit dem Landesprogramm Bildungsregionen unterstützt das Land Baden-Württemberg Stadt- und Landkreise bei der Einrichtung und Weiterentwicklung von Bildungsregionen.

Die Amtliche Schulverwaltung Baden-Württemberg (ASV) ist die landeseinheitliche Verwaltungssoftware mit Anbindung an ASD-BW. Es besteht die Möglichkeit darüber die Amtliche Schulstatistik elektronisch abzugeben.

Das interdisziplinäre Forschungsprogramm „Netzwerk Bildungsforschung“ wurde von der Baden-Württemberg Stiftung 2011 initiiert und bis Ende 2019 finanziert.
Das IBBW (vormals das Landesinstitut für Schulentwicklung) begleitete und unterstützte den Netzwerkaufbau von Beginn an als Projektträger für die Baden-Württemberg Stiftung.

Die Vergleichsarbeiten VERA 3 sind schriftliche Arbeiten in Form von Tests, die den Kompetenzstand von Schülerinnen und Schülern hinsichtlich der länderübergreifend verbindlichen Bildungsstandards im zweiten Schulhalbjahr der Klasse 3 untersuchen.

Die Vergleichsarbeiten VERA 8 sind schriftliche Arbeiten in Form von Tests, die den Kompetenzstand von Schülerinnen und Schülern hinsichtlich der länderübergreifend verbindlichen Bildungsstandards im zweiten Schulhalbjahr der Klasse 8 untersuchen.

Termine und Informationen zum Abitur finden Sie auf den Seiten des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport.

Um Schulen bei der internen Evaluation zu unterstützen und zu entlasten, wird am IBBW derzeit ein Instrumentenpool von standardisierten Fragebögen und weiteren Evaluationsinstrumenten entwickelt.